El sindicato Ustea ha denunciado, a través de un comunicado, "la dejadez" de la Junta de Andalucía en Córdoba, tras un nuevo episodio de altas temperaturas al que se enfrentan los centros públicos sin garantías térmicas ni protección institucional.
Así, el Área de Salud Laboral de Ustea ha denunciado que el segundo episodio de calor del curso 2024/25 vuelve a golpear con fuerza en la provincia de Córdoba sin que se hayan adoptado medidas estructurales que garanticen unas condiciones térmicas seguras en los centros educativos.
Además del "incumplimiento sistemático" de la Ley de Bioclimatización aprobada hace cinco años, ya que "sólo un 6,14% de los centros públicos andaluces cuenta con climatización adiabática", la Junta ha trasladado la responsabilidad del mantenimiento de los equipos a los propios centros. Éstos deben contratar a empresas certificadas sin recibir una partida presupuestaria adicional para ello, lo que resulta inasumible para la mayoría.
A través de una encuesta promovida por Ustea, se han recogido "multitud de denuncias" en todo el territorio andaluz que reflejan una realidad repetida y generalizada: Centros sin climatización efectiva, instalaciones que no funcionan o no se activan, ventiladores insuficientes, toldos improvisados o aulas que superan los 30 grados desde primeras horas de la mañana. Como consecuencia, alumnado, profesorado y personal laboral de los centros educativos están siendo sometidos a un nivel de estrés térmico innecesario.
Entre esos testimonios recogidos en la provincia de Córdoba Ustea ha destacado en su comunicado el del IES Maimónides de la capital, que señala que "hay máquinas, aunque no en todas las aulas, algunas no funcionan y no saben cuándo se revisarán". De igual modo, en el IES Juan de la Cierva, de Puente Genil (Campiña Sur) se indica que "la instalación existe, pero está pendiente de revisión. Hay zonas del centro donde no se puede dar clase por el calor".
En el CEIP Agustín Rodríguez, también de Puente Genil, se habla de que "hace calor desde primeras horas. No hay un plan claro y cada año improvisamos con lo que tenemos". En Posadas (Vega delGuadalquivir), en el IES Aljanadic se indica que "hay máquinas, pero muchas están averiadas o no tienen mantenimiento. El aire no llega a todas las aulas". También en el IES Florencio Pintado, de Peñarroya-Pueblonuevo (Valle del Guadiato) se dice qu "al no tener presupuesto para el mantenimiento de la climatización adiabática, estamos sin aire en la mayoría de las aulas".
Volviendo a la capital, en el CEIP Al-Ándalus el comentario es que "hay instalación de bioclimatizacion, pero por avería de alguna máquina no funciona en varias aulas". Por su parte, en el CEIP Poeta Molleja, de Villa del Río(Alto Guadalquivir) el problema es que "sólo hay ventiladores en las aulas y máquinas de manera puntual".
En el CEIP Eduardo Lucena de la capital se indica que el centro "cuenta con tres maquinas de bioclimátización y sólo funcionan dos", o en el CEIP Mediterráneo, también de la ciudad califal, se habla de que "hay instalación de bioclimatización que no funciona, las clases no bajan de 30 grados".
Desde Ustea, "reiteramos que la exposición continuada a altas temperaturas suponen un riesgo para la salud física y mental del personal y del alumnado", y las respuestas de la Administración son, como cada año, "parches tardíos e ineficaces", tales como permitir la reducción de la jornada lectiva a partir de las 12.00. "Esta medida, lejos de solucionar el problema, vulnera el derecho a la educación del alumnado de las zonas más afectadas y sigue dejando al profesorado y a parte del alumnado expuestos a temperaturas que superan ampliamente los límites recomendados por los expertos en salud laboral".
Para el sindicato estas decisiones "improvisadas" se han adoptado sin tener en cuenta el sentir de los equipos directivos ni de las comunidades educativas y, por supuesto, sin informar a los comités de Seguridad y Salud Docentes.
Desde Ustea "exigimos el cumplimiento inmediato y efectivo de la Ley de Bioclimatización", así como "una dotación presupuestaria específica para el mantenimiento de equipos de climatización ya instalados, la integración de los comités de Seguridad y Salud Docentes en las decisiones que afectan a los centros, un plan de auditorías térmicas urgentes y públicas en los centros educativos de la provincia con un cronograma público de actuaciones en los centros más afectados y el reconocimiento del estrés térmico como riesgo laboral".
Igualmente, el sindicato anima a los centros cordobeses a "seguir denunciando estas situaciones y a presentar comunicaciones de riesgo térmico ante la UPRL porque no vamos a parar hasta que se garantice un entorno educativo digno y saludable".
