La Asociación Vecinal Valdeolleros inicia una campaña para una matriculación en la escuela pública
Bajo el lema 'Ante el proceso de escolarización: Elige escuela pública, la nuestra, la de todas y todos', la Asociación Vecinal de Valdeolleros ha iniciado una campaña para impulsar la matriculación en los centros públicos de su barrio, en el Distrito Norte-Sierra de la capital cordobesa.
El pasado 1 de marzo dio comienzo la apertura del periodo de presentación de solicitudes para la admisión de alumnado de Andalucía en centros no universitarios. Y en este punto, la Asociación Vecinal ha querido animar, a través de un comunicado público, a las familias a elegir los centros públicos que hay en Valdeolleros, es decir los CEIP Nuestra Señora de Linares y Hernán Ruiz, la Escuela Infantil Cruz de Juárez y los IES Grupo Cántico y Ángel de Saavedra.
Como señala esta Asociación, la escuela pública se caracteriza por ser gratuita, laica y capaz de atender las necesidades de alumnado de todo tipo preservando la cohesión social y la convivencia plural. Además, "está orientada a la formación integral del alumnado, fomentando la responsabilidad, el respeto y una actitud crítica y comprometida con la sociedad en la que se vive".
"Somos conscientes de los problemas que conllevan el cierre de unidades por falta de apoyo de las instituciones que favorecen a la enseñanza concertada, además del contexto de desprestigio y desinformación, por eso apoyamos la necesaria implicación y compromiso de las AFAs y AMPAs", añaden en su comunicado.
Características de la pública
Así, la escuela pública cuenta con los servicios necesarios para una educación integral:
- La formación continua, innovación pedagógica, metodología educativa integral y un profesorado cualificado, que ha accedido a su plaza mediante un proceso selectivo público que acredita su valía para el desempeño de sus funciones.
- La enseñanza y orientación personalizadas en las especialidades de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Educación Compensatoria para atender al alumnado con necesidades educativas especiales y garantizar el principio de igualdad de oportunidades.
- La pública es inclusiva y garantiza una educación integradora y solidaria en la que las desigualdades sociales no generen marginación. Defiende los derechos humanos y el bien común. Es una escuela que fomenta la colaboración frente a la competición.
- La educación en valores como la igualdad, la libertad, la convivencia y el respeto a la diversidad. Es la única que garantiza la igualdad en la educación, sin discriminación por razones étnicas, de género o de cualquier otro tipo.
- La pública es participativa y se gestiona de forma democrática, con la implicación de las madres y padres, del propio alumnado y del personal docente. La Comunidad Educativa de los centros públicos funciona como una gran familia con un objetivo común.
- Cercanía que permite al alumnado ir andando y respetar y mejorar la salud de los hijos e hijas y la del planeta, que hace que se trabajen proyectos en el ámbito de la sostenibilidad, el respeto por el medio ambiente, el conocimiento y lucha contra el cambio climático.
"Somos barrio y hacemos barrio"
En el comunicado de la AV Valdeolleros se indica que los centros públicos no son sólo espacios educativos: Son motor de un barrio comunitario, son los que llenan los parques de risas después de clase, los que apuestan por el comercio local y mantiene una relación cercana con el vecindario organizando actividades abiertas, participando en las fiestas del barrio y colaborando con las asociaciones.
Por ello, matricular a los hijos e hijas en la escuela pública no es sólo una elección individual: Es, también, una decisión colectiva y política. Apostar por el sistema público refuerza los recursos de los centros educativos y consolida un modelo de escuela basado en la igualdad de oportunidades, la inclusión y la cohesión social.
"Elegir la pública es apostar por servicios públicos fuertes, por barrios vivos y por una sociedad más justa", asegura esta Asociación Vecinal.